LabFab School Mobility 
Une formation de la grande école du numérique
Une formation de la grande école du numérique
Une formation diplômante de niveau BAC+1 à l’Université de Rennes 1 adossée au fablab de Beaulieu pour découvrir et approfondir la compréhension des outils des makers tout en apprenant les bases du développement d’applications mobiles. Une formation à destination des jeunes, des personnes sans diplôme ou à la recherche d’un emploi .
Pourquoi
Depuis le début des années 1990 se développe une culture du “Do it Yourself”. Cette culture transforme nos modes de consommation. Dans ce contexte, en 2001 le professeur Neil Gershnefeld du MIT a mis à disposition de ses étudiants un cours intitulé “Comment fabriquer tout et n’importe quoi ?”, dans lequel il expose les clés de production industrielle. Ce cours les invite à penser les objets de façon différente dans la perspective de s’approprier les moyens de production qui concourent à leur création. L’avènement du Numérique et le développement des pratiques qui en découlent à favoriser le développement et le partage des contenus. Le Numérique facilite également la création de ces contenus et nous rend tous aptes à produire, souvent dans des contextes de travail collaboratif.
Dans la logique du web 2.0 et du développement des usages numériques, la culture du Do It Yourself se double désormais de la culture du “Do it with Other”. Enfin les attentes croissantes des consommateurs en termes de personnalisation des produits se doublent d’une méfiance croissante envers les produits de production de masse. Tout contexte général favorise l’éclosion de “Makers”, personnes passant du statut de consommateur à celui de producteur. Ils sont équipés d’imprimantes 3D, de découpeuses laser d’outils de communication. Ces “Makers “ qui sont les emblèmes d’un phénomène de micro-industrialisation par le numérique également dénommée “personal making”.
Le “personal making” suscite de nombreuses initiatives :
- celle des laboratoires de fabrication (Fablab), qui sont des lieux de production collaborative où chacun peut mener un projet personnel grâce à l’appui de l’autre. Ces Fablab sont de véritables préincubateurs d’entreprises.
- les réseaux collaboratifs en ligne permettent de partager des contenus, ce qui favorise la co- conception, la co-fabrication, …
- le crowdfunding fédère des porteurs de projets, des investisseurs, des clients voire des partenaires autour de projets.
Le “personal making” et l’émulation des compétences
Le “personal making” mobilise des savoirs issus de l’informatique (projets open sources, et projets permettant de simplifier le développement d’applications de type Scratch, Yahoo pipes ou App Investir de Google), de l’électronique (arduino, raspberry pi; cartes préintégrées, …) voire de la mécanique ou de la communication. Les Makers sont amenés à puiser dans ces différents champs. Ceci leur permet de choisir leurs outils mais aussi d’intégrer des briques ou des modules issus de ces disciplines. Ces domaines engendrent de nouveaux métiers, dans de nouvelles entreprises offrant des services d’un type nouveau ou dédiées à la question de maintenance.
Le DIY et la création d’une spécialité dans le développement d’applications mobiles.
La plus-value la plus recherchée qui consiste à mettre en un temps très bref un nouveau concept sur le marché, est celle du développement mobile. Dans la culture du Lean Startup, il est souhaité la production rapide d’applications afin de tester et d’évaluer une idée. Les personnes aptes à produire ces applications sont également recherchées par l’industrie du logiciel, pour les mêmes raisons.
Pour qui
Une formation à destination des makers
Une formation pour 15 étudiants avec un critère de sélection prioritaire la motivation.
Une attention particulièrement sera donnée aux candidatures :
- de jeunes éloignés de l’emploi et /ou du Numérique,
- des femmes,
- des personnes en situation de handicap.
- des étudiants L1 en situation de décrochage.
Le baccalauréat n’est pas requis pour faire acte de candidature.
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Où
La formation se déroulera sur Rennes sur le campus de Beaulieu de l’Université de Rennes 1.
Un contexte rennais très favorable
Pour accompagner cette mutation, L’agglomération de Rennes et l’Université de Rennes disposent de nombreux atouts :
- une cité étudiante dans laquelle sont présentes deux grandes universités et de nombreuses écoles d’ingénieur.
- l’existence de nombreuses associations dans le domaine DIY.
- l’Université des TICE, futur centre de formation et de valorisation de l’enseignement porté par la COMUE UBL et localisé au rez-de-chaussée du Pôle Numérique Rennes Beaulieu sur le campus de Beaulieu. Ce centre, qui ouvrira ses portes en avril 2016, proposera une offre de formation, des séminaires et journées d’étude en pédagogie universitaire numérique ; il animera un ensemble d’activités liant la communauté universitaire, les collectivités et les entreprises et portant sur l’enjeu de la rénovation pédagogique. 2 espaces d’expérimentation seront mis à la disposition des enseignants : un learning lab ou classe prototype pour expérimenter des outils et équipements développés par des laboratoires de recherche ou des entreprises et un teaching lab ou fablab dédié aux apprentissages, pour fabriquer des objets d’apprentissage dans le cadre de projets pédagogiques. L’UTICE mettra donc en relation les créateurs, les enseignants et leurs étudiants pour monter ces projets.
Comment
Les objectifs de cette formation sont les suivants :
- L’emploi : une insertion professionnelle rapide pour ceux qui le souhaitent.
- la poursuite des études pour les autres.
- la participation à des projets de création d’entreprise du fait de la proximité avec porteurs de projet au sein du préincubateur et du Fablab.
Pour atteindre ces objectifs, une bonne partie de la formation sera organisée avec une pédagogie par projet et une partie sera réalisée en stage en entreprise.
L’action est conçue dès l’amont avec un partenariat tissé avec le secteur des entreprises concernées et notamment celles du bassin rennais. Dans cette perspective le soutien de la French Tech Rennes-Saint Malo et de la Technopole Rennes Atalante favorisent la visibilité de l’action et la mise en relation des apprenants avec les entreprises.
Eu égard au caractère possiblement spécifique de certains apprenants, un partenariat d’action avec l’Institut Breton d’Education Permanente (IBEP) a été élaboré en matière de suivi de l’insertion professionnelle des stagiaires.
Enfin le Service de Formation Continue de l’université de Rennes 1 est doté d’une cellule insertion professionnelle dotée de quatre permanents tous mobilisés à temps plein sur la question de l’insertion professionnelle des stagiaires de l’université.
Le suivi des apprenants sera assuré par la cellule insertion professionnelle du service de formation continue, jusqu’à leur insertion durable dans l’emploi, quelle que soit sa durée. Cet accompagnement se met en œuvre selon les modalités suivantes :
- un atelier permanent de recherche d’emploi,
- une prospection constante du marché du travail par les deux téléprospecteurs du service
- l’organisation d’évènements dédiés à l’emploi (notamment un Forum de l’Alternance et des rencontres avec les réseaux ANDRH et Garf Bretagne).
Inscriptions
Pour tout renseignement sur la formation ou les modalités d’inscriptions, contactez contact-istic.